目录
卷首
“合伙制”还是“股份制”——试谈混合所有制职业院校的组织形式雷世平;1-2
资讯
教育部发布《2018年全国教育事业发展统计公报》6
联合国教科文组织等共同组织了2019年世界青年技能日庆祝活动7
教育部发布《关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》7-8
德国推出首个“国家继续教育战略”8
专题
紧扣政策,务实创新 确保物流管理“1+X”证书制度试点工作顺利落地邓德艾;9-14
研究_理论前沿
研究生奖学金激励效应及其影响因素分析——基于对岳麓山下三所“双一流”高校的调查罗建国;匡亚萍;15-22
试论前续型职教集团的构建唐小艳;23-28
张楚廷的人主义教学改革观:学会做人与学会学习蒋己兰;29-33
研究_教育管理
高职院校意识形态工作:问题、原因与对策吴军;34-38
论湖湘红色基因传承与湖南高职教育文化自信张麦秋;刘三婷;39-42
高职农业经济管理专业学生职业道德培养初探谢海琼;贺再新;43-49
研究_人才培养
职业院校技能竞赛集训研究许怡赦;周洪波;50-54
“一带一路”倡议下高职国际化人才跨文化交际能力培养研究许进;任花;55-59
高职财经类专业人才培养融合工匠精神的途径初探刘弦;60-62
高职特殊教育专业学生职业素养培养对策罗笑;63-65+71
研究_教师教育
高职教师科研能力培养助力教育教学:效用与对策李尹;杨灿;周茜;66-71
民办高职院校基于成果导向的教师教学评价体系构建浅探彭朝晖;72-76+42
随笔
互联网时代中职学生思想政治教育初探何长青;77-78
聚焦职业训练,推进产教融合周衍安;79-80
新书推荐2+81